Online Public Access Catalog of LIBUNUKALSEL | Perpustakaan Universitas NU Kalimantan Selatan

Ditemukan 43 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Pembelajaran"

Sort by

# Debug Box

/home/lbnks200426/public_html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"

Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"

SQL ⚙️: array:2 [
  "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))"
  "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 0"
]

Bind Value ⚒️: array:1 [
  0 => "%Pembelajaran%"
]

1 2 3 4 5 Hal. Akhir

Model-model Pembelajaran

Komentar Penanda Bagikan

Rusman

Pengembangan Model-model Pembelajaran merupakan suatu keniscayaan yang harus dipersiapkan dan dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dikarenakan setiap siswa memiliki tipe interest yang berbeda-beda dalam menerima materi pelajaran yang disampaikan guru. Siswa ada yang memiliki tipe auditif, yaitu senang mendengarkan penjelasan dari guru, tipe visual yaitu senang belajar melalui mel…

Edisi: Ed. 2, Cet. 7
ISBN/ISSN: 978-979-769-313-8
Deskripsi Fisik: xvi, 418 hlm, 24 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 MOD r 2967

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Evaluasi pembelajaran : kompetensi dan praktik

Komentar Penanda Bagikan

Wahidmurni Alfin Mustikawan Ali Ridho

Bibliografi: hlm. 154 - 156 Evaluasi pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dari seluruh kegiatan proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik, sebab melalui kegiatan ini pendidik dapat menjamin dan memastikan bahwa apa yang mereka kembangkan dan kerjakan telah sesuai dengan tuntutan tujuan pembelajaran sebagaimana yang tercantum dalam kurikulum pendidikan. Mengingat bahwa ku…

Edisi: Cet. 1
ISBN/ISSN: 9789791446-26-6
Deskripsi Fisik: vii, 156 hlm. :ilus. ;23 cm.
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.27 WAH e 2971

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar

Komentar Penanda Bagikan

Heni Mularsih Karwono

Perubahan perilaku manusia sebagian besar terbentuk melalui proses belajar, dan hanya sebagian kecil yang disebabkan karena nonbelajar yaitu perubahan karena faktor kematangan, insting, dan reflek. karena proses belajar inilah sehingga manusia memiliki kebudayaan. pemahaman tentang prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran akan membantu memahami mengapa kita memiliki kemampuan berperilaku sepert…

Edisi: Ed. 1, Cet 3
ISBN/ISSN: 978-602-425-147-5
Deskripsi Fisik: xiv, 198 hlm,: 23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.1 Hen b 2847

Ketersediaan3

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Komentar Penanda Bagikan

Slameto

Buku ini berisikan metode belajar dan apa saja faktor yang mempengaruhi dalam proses belajar sehingga terciptanya belajar yang optimal

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-518-166-8
Deskripsi Fisik: viii+195 hlm., ; 20 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371 SLA b 2793

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Strategi Belajar Mengajar

Komentar Penanda Bagikan

Syaiful Bahri Djamarah Aswan Zein

Kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan yang sangat menyenangkan, di samping dapat memberikan manfaat yang edukatif, pada saat kegiatan berlangsung guru atau teknik mengajar selalu memiliki strategi untuk membuat suasana dalam kegiatan belajar mengajar menjadi menyenangkan. Strategi mengajar adalah tindakan guru dalam melaksanakan rencana mengajar, artinya usaha guru dalam menggunakan bebe…

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-518-675-5
Deskripsi Fisik: xi+226 hlm., ; 20 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371 SYA s 2751

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas

Komentar Penanda Bagikan

Rustiyarso Tri Wijaya

Salah satu upaya pengembangan profesionalitas guru yakni dengan menyelenggarakan pembelajaran berbasis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Selain untuk mempelajari teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran, PTK sangat penting karena mampu menjadi solusi pemecahan masalah yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran. Misalnya terkait metode pengajaran, pembelajaran siswa, penilaian yang akan d…

Edisi: Cet. 1
ISBN/ISSN: 978-623-65644-43-1
Deskripsi Fisik: 180 hlm. ; 14x20 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 RUS p 2746

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi

Komentar Penanda Bagikan

Kokom Komalasari

Pendekatan kontekstual merupakan wujud paradigma baru pembelajaran. Realitas di lapangan menunjukkan terdapatnya kendala terkait pemahaman dan kemampuan praktis guru dalam mengembangkan materi, metode, media, sumber, dan evaluasi secara kontekstual. Kehadiran buku Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi ini diharapkan mampu memecahkan kendala tersebut dan menjawab kebutuhan guru, mahasisw…

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-602-8650-21-2
Deskripsi Fisik: xii+322 hlm., ; 25x18 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371 KOM p 2725

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian

Komentar Penanda Bagikan

Rudi Susilana Cepi Riyana

Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar.

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-18561-1-9
Deskripsi Fisik: iv+234 hlm., ; 25x17 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 RUD m 2724

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar

Komentar Penanda Bagikan

Suyono Hariyaanto

tidak dapat dipungkiri bahwa sudah banyak buku tentnag teori belajar dan pengajaran atau pembelajaran yang beredar. namun demikian buku ini sengaja melakukan positioning dengan mengedepankan komprehensivitas, yaitu mencoba lebih lengkap dengan melihat dua aspek.

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-692-046-4
Deskripsi Fisik: vii+252 hlm., ; 25x17 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 SUY b 2723

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Konsep dan Makna Pembelajaran untuk membantu memecahkan problematika belajar …

Komentar Penanda Bagikan

Syaiful Sagala

Edisi: Cet. 4
ISBN/ISSN: 9978-8433-13-3
Deskripsi Fisik: xii+266 hlm,; 15x23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371 SAG k (2338)

Edisi: Cet. 4
ISBN/ISSN: 9978-8433-13-3
Deskripsi Fisik: xii+266 hlm,; 15x23 cm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371 SAG k (2338)

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

1 2 3 4 5 Hal. Akhir

Ditapis dengan