Ditapis dengan
# Debug Box
/home/lbnks200426/public_html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 10" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Belajar%" ]
Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar
Kehidupan manusia akan selalu dibarengi dengan proses interaksi dan komunikasi yang merupakan kebutuhan manusia sebagai makhluk sosial. Dari berbagai bentuk interaksi terdapat istilah interaksi edukatif, yaitu proses timbal-balik yang bertujuan untuk mendewasakan anak didik agar nantinya dapat menemukan jati dirinya secara utuh. Agar memahami interaksi edukatif yang secara khusus dikenal sebaga…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-513-8
- Deskripsi Fisik
- X+236 hlm, ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 SAR 2757
Strategi Belajar Mengajar
Kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan yang sangat menyenangkan, di samping dapat memberikan manfaat yang edukatif, pada saat kegiatan berlangsung guru atau teknik mengajar selalu memiliki strategi untuk membuat suasana dalam kegiatan belajar mengajar menjadi menyenangkan. Strategi mengajar adalah tindakan guru dalam melaksanakan rencana mengajar, artinya usaha guru dalam menggunakan bebe…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-675-5
- Deskripsi Fisik
- xi+226 hlm., ; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 SYA s 2751
Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas
Salah satu upaya pengembangan profesionalitas guru yakni dengan menyelenggarakan pembelajaran berbasis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Selain untuk mempelajari teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran, PTK sangat penting karena mampu menjadi solusi pemecahan masalah yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran. Misalnya terkait metode pengajaran, pembelajaran siswa, penilaian yang akan d…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-65644-43-1
- Deskripsi Fisik
- 180 hlm. ; 14x20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 RUS p 2746
Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi
Pendekatan kontekstual merupakan wujud paradigma baru pembelajaran. Realitas di lapangan menunjukkan terdapatnya kendala terkait pemahaman dan kemampuan praktis guru dalam mengembangkan materi, metode, media, sumber, dan evaluasi secara kontekstual. Kehadiran buku Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi ini diharapkan mampu memecahkan kendala tersebut dan menjawab kebutuhan guru, mahasisw…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-21-2
- Deskripsi Fisik
- xii+322 hlm., ; 25x18 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 KOM p 2725
Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian
Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-18561-1-9
- Deskripsi Fisik
- iv+234 hlm., ; 25x17 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 RUD m 2724
Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar
tidak dapat dipungkiri bahwa sudah banyak buku tentnag teori belajar dan pengajaran atau pembelajaran yang beredar. namun demikian buku ini sengaja melakukan positioning dengan mengedepankan komprehensivitas, yaitu mencoba lebih lengkap dengan melihat dua aspek.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-046-4
- Deskripsi Fisik
- vii+252 hlm., ; 25x17 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 SUY b 2723
Psikologi Belajar Agama
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-99030-5-X
- Deskripsi Fisik
- vii+139 hlm.; 15x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200.19 SYA p (2381)
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-99030-5-X
- Deskripsi Fisik
- vii+139 hlm.; 15x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200.19 SYA p (2381)
Konsep dan Makna Pembelajaran untuk membantu memecahkan problematika belajar …
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 9978-8433-13-3
- Deskripsi Fisik
- xii+266 hlm,; 15x23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 SAG k (2338)
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 9978-8433-13-3
- Deskripsi Fisik
- xii+266 hlm,; 15x23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 SAG k (2338)
Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-9151-92-6
- Deskripsi Fisik
- xviii+222 hlm,: 14x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 MUN m (2234)
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-9151-92-6
- Deskripsi Fisik
- xviii+222 hlm,: 14x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 MUN m (2234)
Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter
Buku Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter ini berisi seperangkat teori dan pedoman praktik pembelajaran membaca yang bukan hanya diorientasikan pada upaya meningkatkan kemampuan membaca melainkan juga untuk membentuk karakter siswa. Oleh sebab itu, berbagai ulasan tentang pembelajaran membaca dalam buku ini senantiasa dikaitkan dengan upaya pembentukan karakter siswa.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-71-7
- Deskripsi Fisik
- xi+164 hlm,: 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 YUN p (2147)
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah